学習塾・家庭教師のクチコミ評判サイト 評判ひろば

TOP > 萌昇ゼミの口コミ

ホウショウゼミ

萌昇ゼミの評判・口コミ

総合評価
3.373.37
講師:3.6カリキュラム:3.6周りの環境:3.6教室の設備・環境:3.4料金:2.9

教室名で絞り込む

対象
すべて
生徒
保護者
講師
学年
すべて
小学生
中学生
高校生

他の塾も検索する

他の塾名で絞りこむ
萌昇ゼミの詳細はこちら

※別サイトに移動します

萌昇ゼミ 上道教室の評判・口コミ

この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。

総合評価
3.253.25
料金:3.0 講師:3.0 カリキュラム・教材:3.0 塾の周りの環境:4.0 塾内の環境:4.0

萌昇ゼミの保護者の口コミ

料金料金はちょっと高く感じました。夏季講習とかと同じ支払いになるとものすごく高かったです。 講師まずまず分かりやすく教えてもらったようです。相談にも乗ってもらえたようです。 カリキュラム夏季講習とかの値段が高いイメージがあったように思います。教材は良かったのでないでしょうか。 塾の周りの環境家から近かったので夜遅い送り迎えも助かりました。先生も一緒にいてくれたので助かりました。 塾内の環境少人数でやれてたので集中して勉強出来てだと思います。雑音もなかったです。 良いところや要望休みの連絡とかはすぐに出ていただき助かりました。懇談はあまりいらないです。

投稿:2020年

■成績/偏差値

入塾時 入塾後

■塾の雰囲気





自由 平均 厳しい

萌昇ゼミ 瀬戸教室の評判・口コミ

この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。

総合評価
4.004.00
料金:4.0 講師:4.0 カリキュラム・教材:4.0 塾の周りの環境:5.0 塾内の環境:4.0

萌昇ゼミの保護者の口コミ

料金料金は、高い。科目たくさん受けると大変だった 負担何とかして欲しい、 講師少人数制で、きめ細かく指導していただいた。自習時間でのアドバイスもいただいた。 カリキュラム基礎的な問題を中心、反復練習して学力の向上をはかってくれた。 塾の周りの環境自宅より、自転車にて通って行けるところだった。大通りに面しているので治安の問題もない。 塾内の環境教室は人数の割にひろびろしていた。隣のクラスが少し気になった。 良いところや要望お金の問題で 塾の費用安くなればいいのにと思っています。他の塾も高いが。 その他気づいたこと、感じたこと特段言いたい事もないです。まあいいんじゃないかな。希望の曜日が取れないぐらい。

投稿:2019年

■成績/偏差値

入塾時 入塾後

■塾の雰囲気





自由 平均 厳しい

萌昇ゼミ 津山東教室の評判・口コミ

この口コミは投稿から5年以上経過している情報のため、現在の塾の状況とは異なる可能性が有ります。

総合評価
2.002.00
料金:2.0 講師:1.0 カリキュラム・教材:2.0 塾の周りの環境:4.0 塾内の環境:3.0

萌昇ゼミの保護者の口コミ

料金1教科ごとの金額でしたが どこの塾もそうなのかもしれませんが、我が家は金銭的には余裕はなく、季節講習などは受けないといけなかったので正直厳しかったです。そんなに高く設定する必要があるのか塾の料金には疑問です。 講師もう少しわからない所は質問しやすい環境なら少しは違ったのかもしれません。結果、志望校には、合格できませんでした。塾のせいではありませんが、あまりオススメはできません。 カリキュラム成績に合わせた教材とか成績に合わせた季節講習をしてほしかったです。 塾の周りの環境市道沿いでしたが、わりと静かな環境だったと思います。駐車場が狭く迎えのときは少し混雑してました。 塾内の環境少人数の授業でしたが、隣での授業が聞こえてるようだった。机などは雑な感じがしました。 その他気づいたこと、感じたこと時間の変更をお願いしても、なかなかこちらの都合には合わせてもらえなかったです。

投稿:2019年

■成績/偏差値

入塾時 入塾後

■塾の雰囲気





自由 平均 厳しい

塾ナビで塾を探す

日本最大級の塾検索サイト!
塾ナビでは、もっと詳しい塾の情報を見ることができます。

塾ナビで塾を調べる

  • メリット1 安心
    毎年1,430万人の方が塾探しのために利用!
  • メリット2 満載
    掲載教室数は約11万2千件 口コミ数は約23万件
  • メリット3 お得
    体験授業参加+入塾で最大22,000円分ギフト券がもらえる

イメージキャラクター まなみちゃん

▲ Page Top

Copyright (C) 評判ひろば All Rights Reserved.